Adolescența este perioada unor schimbări rapide. Între doisprezece și șaptesprezece ani ai adolescentului, părinții îmbătrânesc cu douăzeci de ani.
Adolescența este perioada când tânărul se poartă ca un bebeluș dacă nu-l tratezi ca pe un adult.
Adolescența este vârsta când copiii încetează să mai pună întrebări pentru că știu totul.
Adolescența este o vârstă ciudată, când copilul este prea bătrân să spună ceva drăguț și prea tânăr să spună ceva inteligent.
Adolescența este perioada când un copil este foarte informat în toate domeniile și nu trebuie să studieze.
Adolescenții au fost lăsați pe fața pământului pentru ca adulții să nu piardă vremea la telefon.
Adolescența este stagiul din viața unui tânăr când e prea bătrân pentru bani de buzunar de la tata și prea tânăr pentru o carte de credit.
paşi spre lumină 
Dupa ani de zile de zbucium, mi-am dat seama ca necunoscuta in aceasta ecuatie tine de parinti nu de copii. Parintii gresesc inca de la inceput in educatia copiilor. La un moment dat, efortul este colosal si rezultatele sunt nule. Efortul este suprimat de metoda folosita pentru a educa copiii. Educatia are trei elemente de baza: relatia cu Dumnezeu autentica, dragostea autentica, si timpul de calitate. Toate acestea trei trebuie focusate spre copii. Asazisa rebeliune a adolescentilor este de fapt o respingere a modului superficial de abordare a parintilor.
Si daca tot se vorbeste de adolescenti, un video foarte bun despre …. prostirea Americii ,
http://www.google.com/url?q=http://www.reformationsa.org/articles/Critique%2520of%2520modern%2520youth%2520ministries.htm&sa=U&ei=b5QOT6qeGeqOiALfm5zBDQ&ved=0CB4QFjAF&usg=AFQjCNGNpqMNxN8Klupsz9nJuC8NXSsLJA
At the turn of the 20th Century, Granville Stanley Hall was championing his “Recapitulation theory.” Using social applications of Darwin’s work in biology, Hall suggested that individuals evolve through the same stages through which human history has evolved. “The child repeats the race,” he wrote, “This is a great biological law.” Hall associated infants and toddlers with pre-savage periods of human history; he consequently counselled parents and teachers to leave their young children to Nature and encourage play, which fosters motor development. A crisis – transition period led to the pre-adolescent years of 8 to 12, which were likened to the early pygmies and other savages; these children could be drilled and disciplined in school.
He claimed that another period of crisis came at adolescence, which he deemed the most critical period in one’s life. Hall viewed adolescence to be the most important of his dubious stages – so important, he believed, that teens ought to be separated from those older and younger than them. Moreover, like most evolutionists, Hall also taught that each generation is, or should be, superior to the previous one, and therefore needs to break free from those which precede it.